Респондент: Часто спілкуючись з проблемами молодих людей, так, і менше, там... Можна вже визначити, що вони багато вічні, і вони вічні, і їх ровесники... І для того, щоб виживати в умовах вулиці, в такому середовищі, треба бути винахідливим. І на сьогоднішній день появилися такі... Напевне, новий клас для дітей, які знаходяться на вулиці, які, можливо, не... Часом вони, ну, не бувають, тому що це спосіб життя, як, ну... Забезпечені діти, які, в принципі, не хочуть вчитися, то вони себе поставлять сюди, і з ними, напевне, буде тяжко справитись, тому що... Впливу дорослих там немає часто, через те, що вони часто так, і ці проблеми... Це характерно, власне, нічого не зміниш... Тому що дуже багато дітей, які є... Залишені, закриті, і ці...

Респондент: Так, і це проблеми відповідають, я думаю, залишені... І статеві, ці от продукти, вони всі співпадають, і... Розумієте, там треба говорити, що абсолютно, це незвичайно, нічого не можу сказати...

Модератор: А що б ви сказали про свій досвід роботи з дітьми?

Респондент: Ну, просто... Досвід роботи полягає в тому, щоби... Скажем так, тема надзвичайно, щоб вона... Стала соціально-позитивною і соціально-активною особою... Тобто щоби, дійсно, сприймати її для розмови, де хочуть бачити її з цим... Але це, воно не завжди виходить, оскільки, дійсно, діти є досить різні і незважаючи на те, що деякі діти є, ну... Розвинені, тобто винахідливі, зокрема ті діти, що сидять в комп’ютерних залах, часто на фоні... І вони дуже сильно розуміються в техніці, в комп’ютерах, щоб зорієнтуватись, щось полагодити... Але є багато тих дітей, які, наприклад, зловживають специфічним вживанням, наприклад, клей чи... Чи, ну... Чи ще якісь такі предмети, там, чи наркотики... Тобто в них іде досить чітке розумове відставання і взагалі, загальне... Відставання в психічному розвитку. Ну, і звичайно, коли це, розумієте, така робота, зокрема, зараз в нас туто... Стало питання статево-рольової ідентифікації, тобто... В підлітковому віці, як ми знаємо, проявляється гіперсексуальність і цю проблему треба якось скоректовувати, спробувати... Тобто ці проблеми, і препарати... І на них треба дивитись, дітям, задіяти... Ну, ми вчимо дітей часом взаємодіяти як між собою, щоби вони вміли з повагою поставитись один до одного, щоби вони вміли поважати, ну, насамперед себе, ну, своїх рідних, ставились до себе як до особистостей. Навіть, звичайно, щоб вони... Дитина-вихователі, в стосунках дитина-вихователі, теж... Дитина, доросле життя стараємося... Ну, надати їм суто такі, шаблонні, соціально-позитивні варіанти, щоб діти і в подальшому житті могли їх використовувати.